お正月遊びに触れて
けん玉遊び 新年を迎え、クラスではお正月遊びを紹介し、けん玉の遊び方を伝えました。 さっそく遊んでみますが「おさらにのらない！」と悔しそうです。 その後もあきらめずに、何回も挑戦する姿が見られます。 まずは軽い素材でも遊んでみようと、紙コップでけん玉を作ってみせると「つくりたい」と子どもたちも集まってきました。 紙コップに絵を描き自分だけのマイけん玉ができました。 できあがったけん玉を使って真剣に...
管理者
皆で観察してみよう！
先日、食育で年長の子どもたちがそら豆のさやむきを行いました。
黙々とさやをむく年長児の姿を興味津々で眺める年少・年中児の子どもたち。
むき終えた後のさやをもらい、早速皆で観察です。
「なんか、なかがしろいよ」と外側と内側で色が違うことに気づいたので、触ってみると…
「ふわふわしてる！」と、その感触にびっくり。
保育室にあった”そらまめくんのベッド”の絵本とさやを見比べて、
「ほんとうにふわふわしてるんだね～」と目をキラキラさせていました。
その後もふわふわの感触を楽しみつつ、
ふとこぼれた「わたしもそらまめのなかでねたいなぁ」というつぶやきに
「わたしもねてみたい」「きもちよさそうだね」などと意気投合した子どもたちでした。
The other day, the older children peeled the pods of fava beans during a food education class.
The younger and older children watched with great interest as the older children peeled the pods silently.
They were given the peeled pods and observed them together.
They noticed that the color of the inside was different from the outside, so they touched them and found that they were...
"fluffy!
It's so fluffy! They were surprised to feel the texture.
Comparing the pod with a picture book of "Soramame-kun's Bed" that was in the nursery, they said, "It's really fluffy!
Her eyes sparkled as she compared the pods to a picture book of "Mr. Soramame's Bed" in the nursery and said,
"It's really fluffy!
After that, they continued to enjoy the fluffy feeling of the bed,
I wish I could sleep in a bed of soramame, too," she murmured.
The children were in agreement, saying, "I want to sleep in them, too," and "They look so comfortable.
けん玉遊び 新年を迎え、クラスではお正月遊びを紹介し、けん玉の遊び方を伝えました。 さっそく遊んでみますが「おさらにのらない！」と悔しそうです。 その後もあきらめずに、何回も挑戦する姿が見られます。 まずは軽い素材でも遊んでみようと、紙コップでけん玉を作ってみせると「つくりたい」と子どもたちも集まってきました。 紙コップに絵を描き自分だけのマイけん玉ができました。 できあがったけん玉を使って真剣に...
お正月 お正月休みが明けると笑顔いっぱいに「おはよう！」と挨拶してくれた2歳児の子どもたち。 「あけましておめでとうございます！」と新年の挨拶もとても上手です♪ 「おやすみのときにたこあげしたの！」 「おとしだまもらったよ」 「おでかけしたんだ！」 と、長いお休み中の出来事をを嬉しそうに話してくれました。 クラスでは、お正月ならではの”凧揚げ”と”福笑い”をしました。 手作りの凧を持ち、風の動きを...
お茶会 9月はお月見がありましたね。 お月見にちなみ、お茶会が開かれました｡ いつもとは違うホールの雰囲気に、ちょっぴり緊張気味な子どもたち｡ 年中、年長さんは順番に先生がたててくださるお茶をいただきます｡ まずお茶菓子を味わい、その後は飲む前のお手前を教えてもらいます。 「ごいっしょに」 「おさきに」 と両隣のお友だちに声をかけてからお茶をいただきました｡ 雰囲気を感じながら飲みきる子どもたち。...