いらっしゃいませ！
サンドイッチ屋さん 開店です！ ある日の保育室。キッチンのおもちゃの前で、Yくんがサンドイッチ作りに夢中になっていました。 具材を丁寧に重ねながら、真剣な表情で手を動かす姿はまるでコックさんのようです。 しばらくすると、「かんせーい！」と達成感いっぱいの笑顔を見せてくれました。 その後は、ペーパーブロックを重ねてカウンター作り。Yくんの様子を見ていたNちゃんも 自然と加わり、2人でサンドイッチ屋さ...
管理者
皆で観察してみよう！
先日、食育で年長の子どもたちがそら豆のさやむきを行いました。
黙々とさやをむく年長児の姿を興味津々で眺める年少・年中児の子どもたち。
むき終えた後のさやをもらい、早速皆で観察です。
「なんか、なかがしろいよ」と外側と内側で色が違うことに気づいたので、触ってみると…
「ふわふわしてる！」と、その感触にびっくり。
保育室にあった”そらまめくんのベッド”の絵本とさやを見比べて、
「ほんとうにふわふわしてるんだね～」と目をキラキラさせていました。
その後もふわふわの感触を楽しみつつ、
ふとこぼれた「わたしもそらまめのなかでねたいなぁ」というつぶやきに
「わたしもねてみたい」「きもちよさそうだね」などと意気投合した子どもたちでした。
The other day, the older children peeled the pods of fava beans during a food education class.
The younger and older children watched with great interest as the older children peeled the pods silently.
They were given the peeled pods and observed them together.
They noticed that the color of the inside was different from the outside, so they touched them and found that they were...
"fluffy!
It's so fluffy! They were surprised to feel the texture.
Comparing the pod with a picture book of "Soramame-kun's Bed" that was in the nursery, they said, "It's really fluffy!
Her eyes sparkled as she compared the pods to a picture book of "Mr. Soramame's Bed" in the nursery and said,
"It's really fluffy!
After that, they continued to enjoy the fluffy feeling of the bed,
I wish I could sleep in a bed of soramame, too," she murmured.
The children were in agreement, saying, "I want to sleep in them, too," and "They look so comfortable.
サンドイッチ屋さん 開店です！ ある日の保育室。キッチンのおもちゃの前で、Yくんがサンドイッチ作りに夢中になっていました。 具材を丁寧に重ねながら、真剣な表情で手を動かす姿はまるでコックさんのようです。 しばらくすると、「かんせーい！」と達成感いっぱいの笑顔を見せてくれました。 その後は、ペーパーブロックを重ねてカウンター作り。Yくんの様子を見ていたNちゃんも 自然と加わり、2人でサンドイッチ屋さ...
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