いらっしゃいませ！
サンドイッチ屋さん 開店です！ ある日の保育室。キッチンのおもちゃの前で、Yくんがサンドイッチ作りに夢中になっていました。 具材を丁寧に重ねながら、真剣な表情で手を動かす姿はまるでコックさんのようです。 しばらくすると、「かんせーい！」と達成感いっぱいの笑顔を見せてくれました。 その後は、ペーパーブロックを重ねてカウンター作り。Yくんの様子を見ていたNちゃんも 自然と加わり、2人でサンドイッチ屋さ...
管理者
つかまり立ち、つたい歩きが盛んに見られるようになり、立って遊ぶことが増えてきました。
“あるきたい！" という意欲も芽生え、
大人に支えられて歩くと嬉しそうに前へ進んで行きます。
一歩進むごとに、キョロキョロ…。
ロッカーについているマークを見て、「あった、あった！」と言ってみたり、
大人の手をきゅっとひいて、行きたい方へ向かってみたり…。
いろんなものに目を輝かせてにっこり微笑んでいます♪
見える世界が広がって、毎日たくさんの刺激を受けているようです。
さあ、次は何をみつけにいこうかな？
Children are beginning to stand up and walk on their haunches, and are playing standing up more and more.
They are also beginning to have the desire to "walk!" and they are happy to move forward when they are supported by an adult.
When supported by an adult, they happily walk forward.
They are happy to walk forward with the support of an adult.
They look at the symbols on the lockers and say, "There it is! and "There it is!
They try to pull on an adult's hand and head in the direction they want to go....
He is smiling with his eyes shining at all kinds of things....
It seems that the world they see is expanding, and they are receiving a lot of stimulation every day.
Now, what shall we find next?
サンドイッチ屋さん 開店です！ ある日の保育室。キッチンのおもちゃの前で、Yくんがサンドイッチ作りに夢中になっていました。 具材を丁寧に重ねながら、真剣な表情で手を動かす姿はまるでコックさんのようです。 しばらくすると、「かんせーい！」と達成感いっぱいの笑顔を見せてくれました。 その後は、ペーパーブロックを重ねてカウンター作り。Yくんの様子を見ていたNちゃんも 自然と加わり、2人でサンドイッチ屋さ...
何ができるかな 梅雨入り間近のある日。 雨が降り続き、園庭で思い切り遊べず、残念そうな姿も見られた為、 室内でも何かじっくり取り組めないかと、広告や空き箱を用意してみました。 子どもたちも「つかっていいの？」「なにをつくろうかな…」と目を輝かせています。 ちょうど良いサイズの空き箱を見つけると、パソコン作りが始まりました。 パソコンの本体を作り、キーボードには小さく切ったパーツを糊で貼り付けていま...
けん玉遊び 新年を迎え、クラスではお正月遊びを紹介し、けん玉の遊び方を伝えました。 さっそく遊んでみますが「おさらにのらない！」と悔しそうです。 その後もあきらめずに、何回も挑戦する姿が見られます。 まずは軽い素材でも遊んでみようと、紙コップでけん玉を作ってみせると「つくりたい」と子どもたちも集まってきました。 紙コップに絵を描き自分だけのマイけん玉ができました。 できあがったけん玉を使って真剣に...