くまさんのおでかけ
「くまさんのおでかけ」というお話をしました。 くまさんが一本道をおでかけをして水たまりを泳いだり、石をヨイショとこえたり、やまぶどうを見つけてパクンと食べるお話です。 保育士が見せた後、子どもたちも「やりたい！」と言って自分たちでお話を始めました。 子どもたちのお話は自分で考えたストーリーになり、一本道が長くなったり、マカロンやバナナも登場するなどオリジナルストーリーでも楽しみました♪
管理者
うたをうたうのが大好きなひまわり組の子どもだち。
最近はペーパーブロックでステージを作り、そこで歌うのを楽しんでいます。
「うた、うたうよー！」
「いす、もってくる！」
「つぎはわたしもうたう！」
ステージの準備をし、歌い手と観客役になって遊んでいます。
うたをうたう子もですが、ちゃんと、観客は観客らしく振る舞っている姿がとても可愛らしいですね♪
うたをうたい終わると…
「じょうずー」
「おうた、すてき！」
観客側の子どもが感想と拍手を伝える姿があります。
歌い手さんたちも気持ち良さそうにしています。
自然と自分の役になりきって遊んでいる姿とそのやりとりにとても心がほっこりしますね。
The children in the sunflower class love to sing songs.
Recently, they built a stage with paper blocks and enjoy singing on it.
"I'm going to sing a song!
I'll get a chair!
I'll sing next!
They are preparing the stage and playing the roles of singers and audience members.
The children are singing, but the audience is acting like an audience, which is very cute.
When they finish singing...
"You're so good!
You're so good!
The children in the audience give their impressions and applause.
The singers also seem to feel good.
It is very heartwarming to see the children naturally playing their roles and the exchange between the singers
and the audience.
「くまさんのおでかけ」というお話をしました。 くまさんが一本道をおでかけをして水たまりを泳いだり、石をヨイショとこえたり、やまぶどうを見つけてパクンと食べるお話です。 保育士が見せた後、子どもたちも「やりたい！」と言って自分たちでお話を始めました。 子どもたちのお話は自分で考えたストーリーになり、一本道が長くなったり、マカロンやバナナも登場するなどオリジナルストーリーでも楽しみました♪
這い這いで活発に動き、玩具に手を伸ばすAちゃん。 転がる玩具を追いかけ、“なんだろう“と向かっていきます。 玩具が取れると、保育者の方へ目線を向けて「とれたよ！」と教えてくれるAちゃん。 にっこり笑顔で嬉しそうです♪ 遊びの中での充実感や達成感に寄り添いながら一緒に楽しんでいきたいと思います。
上着のチャックを閉めるのが難しく困っていた Iくん。 その様子を見ていた Sちゃん。 「やってあげる！」と、手伝っていました。 Sちゃんのお手伝いで、上手に着ることができ Iくんもとても嬉しそうです。 ひまわり組では、仲間意識が芽生え、子ども同士で助け合う姿が多く見られるようになってきました。 思いやりのある優しい関わりにほっこりした場面でした。