くまさんのおでかけ
「くまさんのおでかけ」というお話をしました。 くまさんが一本道をおでかけをして水たまりを泳いだり、石をヨイショとこえたり、やまぶどうを見つけてパクンと食べるお話です。 保育士が見せた後、子どもたちも「やりたい！」と言って自分たちでお話を始めました。 子どもたちのお話は自分で考えたストーリーになり、一本道が長くなったり、マカロンやバナナも登場するなどオリジナルストーリーでも楽しみました♪
管理者
入園して早くも1ヶ月が経ちました。
泣く姿が多かったすいれん組の子どもたちも、自ら玩具を手に取って遊ぶ姿も見られるようになってきました。
ある日、カゴの中にチェーンリングを入れていたSくん。
保育士が穴あきタッパーを渡すと、その中に、チェーンリングやフェルトキャップを黙々と入れて楽しんでいました。
「入った！」という達成感や満足感を、大人も子どもたちと一緒に共有していきたいと思います。
It has already been a month since the children entered the kindergarten.
The children in the Suiren class, who used to cry a lot, can now be seen picking up toys and playing with them on their own.
One day, S-kun was putting a chain ring in his basket.
When the caregiver handed him a Tupperware with holes, he quietly put the chain rings and felt caps into the Tupperware.
He was enjoying the sense of accomplishment and satisfaction of "I got it! The adults would like to share with the children the sense of accomplishment and satisfaction of "It's in!
「くまさんのおでかけ」というお話をしました。 くまさんが一本道をおでかけをして水たまりを泳いだり、石をヨイショとこえたり、やまぶどうを見つけてパクンと食べるお話です。 保育士が見せた後、子どもたちも「やりたい！」と言って自分たちでお話を始めました。 子どもたちのお話は自分で考えたストーリーになり、一本道が長くなったり、マカロンやバナナも登場するなどオリジナルストーリーでも楽しみました♪
這い這いで活発に動き、玩具に手を伸ばすAちゃん。 転がる玩具を追いかけ、“なんだろう“と向かっていきます。 玩具が取れると、保育者の方へ目線を向けて「とれたよ！」と教えてくれるAちゃん。 にっこり笑顔で嬉しそうです♪ 遊びの中での充実感や達成感に寄り添いながら一緒に楽しんでいきたいと思います。
上着のチャックを閉めるのが難しく困っていた Iくん。 その様子を見ていた Sちゃん。 「やってあげる！」と、手伝っていました。 Sちゃんのお手伝いで、上手に着ることができ Iくんもとても嬉しそうです。 ひまわり組では、仲間意識が芽生え、子ども同士で助け合う姿が多く見られるようになってきました。 思いやりのある優しい関わりにほっこりした場面でした。