「手洗い・うがい」
トイレ後や外から帰った子どもたちは手洗いをしています。 ２歳児はうがいの練習をしています。 手順を子どもたちにわかりやすいように統一しているので 「てのひら～てのこ～」と部位を言いながら手洗いを上手に 行います。 うがいも ぶくぶくうがい から ガラガラうがいを練習し、 「こう？」と確認しながらお友だちと一緒にうがいをし、 「みて！」と嬉しそうに教えてくれます。
管理者
「できた〜！」
キッチン遊びコーナーは今日も大賑わい。
コップやお皿にチェーンを入れると、ジュースやスパゲッティーの完成です。
「いただきます」と自分で食べたり、「どうぞ」と保育者に渡したりして楽しんでいる子どもたち。
２歳児の子どもたちは、想像力がより膨らみ、お手玉にテープを巻き付けて、おにぎりや軍艦のお寿司にしたり、積み木を並べてバナナにすると包丁で切り分けたりと、見立て遊びや再現遊びを楽しむ姿があります。
子どもたちの自由な発想が面白いです♪
明日は何ができるかな、、、？
The kitchen play corner is very busy today.
Chains are placed in cups and plates, and juice and spaghetti are ready.
The children enjoy eating the food by themselves, saying "Itadakimasu," or handing it to their caregivers, saying "Here you go.
The 2-year-old children's imaginations are more active, and they enjoy playing with objects and reproductions, for example, wrapping tape around a hand ball to make it into an onigiri (rice ball) or gunkan sushi, or lining up blocks of wood to make a banana and cutting it into pieces with a knife.
It is interesting to see the freedom of the children's imagination♪
I wonder what we can make tomorrow...?
トイレ後や外から帰った子どもたちは手洗いをしています。 ２歳児はうがいの練習をしています。 手順を子どもたちにわかりやすいように統一しているので 「てのひら～てのこ～」と部位を言いながら手洗いを上手に 行います。 うがいも ぶくぶくうがい から ガラガラうがいを練習し、 「こう？」と確認しながらお友だちと一緒にうがいをし、 「みて！」と嬉しそうに教えてくれます。
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