くまさんのおでかけ
「くまさんのおでかけ」というお話をしました。 くまさんが一本道をおでかけをして水たまりを泳いだり、石をヨイショとこえたり、やまぶどうを見つけてパクンと食べるお話です。 保育士が見せた後、子どもたちも「やりたい！」と言って自分たちでお話を始めました。 子どもたちのお話は自分で考えたストーリーになり、一本道が長くなったり、マカロンやバナナも登場するなどオリジナルストーリーでも楽しみました♪
管理者
幼児クラスでは食育の一環としてトマト、ナス、オクラを畑で育てています。
７月頃からナスはたくさん収穫することができ、トマトは残念ながらカラスに食べられてしまいました。オクラは成長がゆっくりでなかなかできず、子どもたちはとても心配していましたが、８月になると花が咲いて実もでき、たくさん収穫できるようになりました！
オクラを触ったり切ったりして断面を見てみると「なんだかトゲトゲしているね」「たねが たくさんあるね！」「おほしさまの かたちをしているよ！」と観察しながら感じたことを教えてくれました。また、昼食時にはお味噌汁にトッピングをして「ネバネバしてるよ！」「おいしいよ！」と言ってお友達と嬉しそうに食べていました。
自分たちで育てた野菜は格別のおいしさですね♪
The toddler class has been growing tomatoes, eggplants, and okra in the field as part of their food education.
Since around July, we have been able to harvest a lot of eggplants, and unfortunately the tomatoes were eaten by crows.
The okra grew slowly and was hard to produce, and the children were very worried, but by August it was flowering and
producing fruit, and we were able to harvest a lot of it!
When they touched and cut okra to look at the cross section, they said, "It looks kind of spiky," "There are a lot of seeds!
It looks like the shape of the sun! They told us what they felt while observing. At lunch time, they topped their miso soup with toppings and said, "It's sticky! It's delicious! They were so happy to eat it with their friends.
Vegetables we grew ourselves are exceptionally tasty!
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「くまさんのおでかけ」というお話をしました。 くまさんが一本道をおでかけをして水たまりを泳いだり、石をヨイショとこえたり、やまぶどうを見つけてパクンと食べるお話です。 保育士が見せた後、子どもたちも「やりたい！」と言って自分たちでお話を始めました。 子どもたちのお話は自分で考えたストーリーになり、一本道が長くなったり、マカロンやバナナも登場するなどオリジナルストーリーでも楽しみました♪
這い這いで活発に動き、玩具に手を伸ばすAちゃん。 転がる玩具を追いかけ、“なんだろう“と向かっていきます。 玩具が取れると、保育者の方へ目線を向けて「とれたよ！」と教えてくれるAちゃん。 にっこり笑顔で嬉しそうです♪ 遊びの中での充実感や達成感に寄り添いながら一緒に楽しんでいきたいと思います。
上着のチャックを閉めるのが難しく困っていた Iくん。 その様子を見ていた Sちゃん。 「やってあげる！」と、手伝っていました。 Sちゃんのお手伝いで、上手に着ることができ Iくんもとても嬉しそうです。 ひまわり組では、仲間意識が芽生え、子ども同士で助け合う姿が多く見られるようになってきました。 思いやりのある優しい関わりにほっこりした場面でした。