９月の描画
９月の描画はお月見の製作でした。 袋の中に黄色と白色の絵の具をつけた白い画用紙を入れます。 袋の上から絵の具を指で広げていき、まん丸のお月さまを 塗っていきました。 絵の具が広がると「わあ！」と嬉しそうな表情を見せてくれた 子どもたち。 完成し、皆んなの作品を飾ると 「あった！」 と嬉しそうに教えてくれました。
管理者
保育室に子どもたち用のエプロンを置いたことで店員さんとお客さんになりきり、
友達に料理を作っている2歳児の姿が見られます。
店員さんは、エプロンを着けて、お客さんは玩具で呼び出しベルを作り、
「ピンポーン、すいませーん」と声を掛けて遊んでいます。
店員さんとお客さんになりきり会話をしている様子はとても微笑ましいです。
客「ピンポーン、すいませーん」
店「はーい、いらっしゃいませ」
「なににしますか」
客「ハンバーグください」
店「おまちください」「はい、どーぞ」
店員さんとお客さんになりきって話したり、大人が遊びに入り、「いくらですか」と聞くと、「100えんでーす」とやりとりをする姿は、とても可愛らしく、普段お家の人との買い物や、お出かけの際に周りをよく見て覚えているのだなと感じました。
またその近くにいたRくん（1歳児）も真似をして料理を作り、「ふーっふーっ」と
冷まして食べています。実際に昼食などの際に、スプーンを持ちふーふーして食べることが上手になりました。Rくんは遊びから習得したことを食事の際に発揮しています！
By placing an apron for children in the nursery room, I became a clerk and a customer.
You can see a 2-year-old child cooking for his friends.
The clerk puts on an apron, and the customer makes a call bell with a toy.
It's very funny to see the clerk and the customer talking to each other.
The appearance of talking with the clerk as a customer and having adults enter into play and
interact with each other is very cute, and I usually remember looking around when shopping with my family or going out.
I felt it.
In addition, R-kun (1 year old) who was nearby also imitated and cooked food, cooled it and ate it.
Actually, at lunch etc., I became good at holding a spoon and cooling it to eat.
R-kun is demonstrating what he learned from playing when he eats!
９月の描画はお月見の製作でした。 袋の中に黄色と白色の絵の具をつけた白い画用紙を入れます。 袋の上から絵の具を指で広げていき、まん丸のお月さまを 塗っていきました。 絵の具が広がると「わあ！」と嬉しそうな表情を見せてくれた 子どもたち。 完成し、皆んなの作品を飾ると 「あった！」 と嬉しそうに教えてくれました。
感触遊びでパン粉粘土をしました。 初めてパン粉に触る子もいましたが、 「さらさらしてる」「なんかにおいがする」と 手触りや匂いを確かめていました。 そこに水と食紅を混ぜ、 形や感触、色が変わっていくのを 個々に楽しんでいましたよ。 こねたり、押したりして形がまとまると 「ハンバーガーつくる！」 「みて、パンケーキ！」と 食べ物に見立てて遊ぶ子もいました！
１２月頃からお手紙を書くことにハマっていた子どもたち。 お正月に年賀状が届いて、家で実際にハガキを見る経験を したこともあり、ドルチェルーム東松戸に郵便ポストを 準備して、郵便屋さんごっこを楽しんでいます。 「だれにおてがみかこうかな？」 「なんてかこうかな？」 と悩みながら楽しそうに手紙を書く子どもたち。 手紙を書いたらポストに入れて家に帰ります。 郵便屋さんが「ピーンポーン！〇〇ちゃんにおてが...