さつま芋おにぎりを作ろう！
１０月１０日（金）にアイリス・リリー組の子どもたちが さつま芋をたくさん掘ってきてくれました。 そのさつま芋を使用して「さつま芋おにぎり」作りをした子どもたち。 丸や三角など自分流のおにぎりを上手に作っていましたよ。 掘ってきてくれたさつま芋は、甘くて美味しかったので、 普段はさつま芋が苦手な子も、もちろんさつま芋が大好きな子も、 みんなペロリと完食！ 秋を感じられる食育活動になりました。
管理者
乗り物が大好きなK君とY君。Y君は木レールを繋げて線路を完成させていました。カーブがゆるやかな線路の上で汽車を走らせて嬉しそうです。一方、別の場所でK君は何やら建物を作っています。積み木の上に乗り物カードを乗せており「何を作ったのかな？」と保育士が尋ねると「のりもののまちをつくってるんだよ！」と教えてくれました。建物に見立てた積み木の上に飛行場や消防署、警察署などができていました。建物の真ん中にはミニカーが停車中で、同じ色の板積み木を繋げており道路工事の真っ最中でした。
それぞれ別々の遊びをしていた2人でしたが、いつの間にか同じ空間を共有している姿がとても微笑ましかったです。お友だちと遊びのイメージを共有する力や、協同する力など、遊びを通じて様々な社会性を育んでいきたいと思います。
Mr. K and Mr. Y who love vehicles. Mr. Y connected the wooden rails to complete the track. I'm happy to run the train on a track with gentle curves. On the other hand, Mr. K is building a building in another place. I put a vehicle card on the building blocks, and when the nursery teacher asked, "What did you make?", He told me, "I'm making a vehicle town!" There were airfields, fire stations, police stations, etc. on the building blocks that looked like buildings. A mini car was parked in the middle of the building, connecting wooden blocks of the same color, and was in the middle of road construction.
The two of them were playing separately, but it was very funny to see them sharing the same space before they knew it. I would like to foster various socialities through play, such as the ability to share the image of play with friends and the ability to cooperate.
１０月１０日（金）にアイリス・リリー組の子どもたちが さつま芋をたくさん掘ってきてくれました。 そのさつま芋を使用して「さつま芋おにぎり」作りをした子どもたち。 丸や三角など自分流のおにぎりを上手に作っていましたよ。 掘ってきてくれたさつま芋は、甘くて美味しかったので、 普段はさつま芋が苦手な子も、もちろんさつま芋が大好きな子も、 みんなペロリと完食！ 秋を感じられる食育活動になりました。
最近は食事への興味がますます強まっているひまわり組の子どもたち。 お皿に食材が残っていると、「ごはんがあった！」と自分で気付いたり、「きゅうりついてるよ」とお友だちに教えてあげたり・・・ 最後には「ピカピカになったよ！」と満面の笑みで、誇らしそうですね♪
季節は夏本番。 とても暑い日が続いており、戸外での活動も限られてきました。夏らしいことができないかと考え、BBQで使う網や流しそうめん、すいか、かき氷などを用意しました。 早速、遊び始めた子どもたち。 室内にいても夏を楽しんでいます。