桜の木を作ろう！
ぺたぺた♪ 今月は桜にちなんだ制作を行いました。 一枚の模造紙にピンク色の絵具で手型をぺたぺた…。 1歳児は絵の具を広げたバットに手の平を乗せ、 2歳児は筆を使用し、自分で手の平に絵の具を塗りました。 「つめたーい」「くすぐったい」と笑顔を見せていましたよ。 中には「どうしてさくらはピンクいろなんだろう？」と 桜に興味を示す姿もありました。 「たのしい！」「もういっかいやりたい！」と手型を増やすう...
管理者
ある日の朝、お部屋でスナップ付きの細長いお手玉をつなげて遊んでいました。
ちなみに、後ろに写っているお友だちも同じ玩具で遊び、長くつなげて電車に見立てたり
していました。
登園したばかりの2歳児Sちゃんも、長くつなげていると、1歳児のRちゃんがそばで様子をじっと見ていました。
“何をしているのかな？”“みんな、楽しそうだな・・・”そんな表情で見ていたRちゃんに
気づいたSちゃん。
Rちゃんに「やる？」と声をかけるような表情でRちゃんに見せてあげていました。
Rちゃんは嬉しそうに受け取り、つなげたお手玉を持って室内を歩いていました。
大きなお友だちは小さなお友だちに優しくしてあげたい気持ちが芽生えてきました。
小規模保育園ならではの微笑ましいやりとりに、心がぽっかぽかになるエピソードでした。
One morning, I was playing with a slender beanbag with snaps in my room.
By the way, the friends in the back can also play with the same toys and connect them for a long time to make them look like trains.
was doing.
S-chan, a 2-year-old child who had just entered the park, was also connected for a long time, and R-chan, a 1-year-old child, was watching the situation by her side.
"What are you doing?" "Everyone looks happy ..." To R-chan, who was watching with such an expression
S-chan noticed.
I showed it to R-chan with an expression like asking R-chan, "Do you want to do it?"
R-chan gladly received it and walked around the room with a beanbag connected.
1.2 In a two-year-old childcare program, small friends look like big friends, and they look like they are longing for them.
A big friend has a desire to be kind to a small friend.
It was an episode that made my heart warm with the smiley exchanges unique to a small nursery school.
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いっぱいだ～！ 2月は雪が降りましたね。 次の日は雪が積もっていて、子どもたちは朝から雪遊びを楽しみにする姿があり、中央公園に行って雪遊びを楽しみました。 公園に着くと、芝生いっぱいに雪が残っていて、「わあ～いっぱいだ～！」と目をキラキラさせる子どもたち。 一歩一歩、雪の感触を確認しながら歩いたり、真っ白な雪の上に足跡をつけて楽しんでいる子も… 水たまりには氷が張っていて、大人が割って見せると、M...
はっけよーいのこった！ ある日の朝、「 しょうぶしよう！」と、Aちゃん、Iちゃんで紙相撲対決が始まりました。 折り紙で自分で折ったお相撲さんを使っていざ勝負！ 人差し指を早くトントンと叩いたり、強く叩いたり白熱した戦いが繰り広げられていました。 Sちゃんも近くで見守りながら応援します。 相手のお相撲さんが倒れると、「やったー！」と両手を上げて喜ぶAちゃん。 負けて悔しそうな表情を浮かべるIちゃんは...